SOLUCION DEL TALLER TEORIAS DE LA CREACION Y ORIGEN DEL HOMBRE

     

·    1     . 3) Empedocles (493 - 433 a.C.)
Plantea: Que todo está compuesto por 4 elementos: aire, agua, tierra y
fuego. Que los animales y los humanos evolucionaron a partir de formas
anteriores. Que de la tierra salían extremidades, que se juntaban y
formaban un ser viviente. A veces salían mutantes, pero eran
eliminados por la naturaleza y quedaban vivas solo las criaturas
perfectas.

·         5) Platon (428 - 347 a.C.)
Cree en Dios como el único creador de la evolución, pero sobre la
evolución del hombre, dice que el conocimiento es la base de todo, la
mente evoluciona antes que el cuerpo, el alma y la mente son
primordiales y la base de la vida.

·         7) Epicuro (341 - 270 a.C.)
Consideraba el placer como el objetivo de la vida y la atónica
felicidad. Hay que renunciar a los placeres inferiores de dolor y
esforzarse por los goces que dan tranquilidad al espíritu, suprimiendo
a los dioses y a la muerte

1)        2. Se relacionan porque tanto la teoría científica como la creacionista se basan en la explicación     de otras teorías y control de fenómenos naturales ; como quieren ir mas allá de una simple investigación, en las dos su principal instrumento es el conocimiento y surgen de la curiosidad o la necesidad del porque de esto.                                                                                                                                                                                                                                               3.  El sentido de la teoría del diseño inteligente es dar a conocer a las personas que la única forma de explicar la compleja información de las ricas estructuras de la biología, es suponiendo un agente diseñador inteligente.                                                                                                                                                                             4     Primero que todo la teoría de la evolución biológica algunas imágenes que representan esta teoría:                                                                                                                                                               

                                                                                                                                     

4.

1)        

                                                                                                                5:

Decía que si un órgano era utilizado siempre por el individuo, éste permanecía; mientras que si no era usado tendía a desaparecer, por ejemplo decía que el APÉNDICE es un órgano en desuso y que anteriormente podría haber sido una vejiga natatoria. También habló del CUELLO de la JIRAFA, diciendo que este animal tuvo que estirar su cuello para poder adaptarse al ambiente, ya que los árboles eran demasiado altos para obtener su alimento y así mediante el proceso de ADAPTACIÓN lo fueron alargando.                                                                                                                                                                                      

 6:

 5   Los órganos son indispensables para el funcionamiento de los seres vivos debido a que tiene diversas funciones en el cuerpo humano y la herencia se encarga de dar unas características o rasgos a la persona que lo hace diferente a los demás, además de transferir la información genética del padre hacia el hijo.                                                                                                                                                            

7:

nace con inteligenca  ALBERTH EINSTEIN

se hace mediante el aprendizaje

Inteligencia Linguistica

Inteligencia Musical

Inteligencia Logico-Matematica

Inteligencia Especial

Inteligencia Corporal

Inteligencia Emocional

Inteligencia Interpersonal

Inteligencia Naturista



13)  Pienso que mi calidad de vida es Buena, porque tengo una convivencia sana en mi familia y en mi entorno de vida.mi familia me ha inculcado siempre el respeto y con eso es mas que suficiente ya que no me perturba.

14) Significa que la calidad de vida es estar bien consigo misma y con las demás personas, tener buenas condiciones de vida, vivir en un ámbito de armonía y unidad.

1    15) r/ la calidad de vida designa las condiciones en que vive una persona que hace de su existencia placentera y digna de ser vivida, o la llenen de aflicción .es un concepto extremadamente subjetivo y muy vinculada a la sociedad en la que individuo supervive.

      16) r/que debido al nivel de vida que se esté acostumbrado a llevar y la cultura que le hayan implantado en su familia y la sociedad y al aspecto del significado que se tenga en cuenta del medio ambiente y de que es y cuánto vale en referencia con la democracia participativa que es el intervencionismo activo de personas con el voto. Con toda esta breve participación se demuestra lo que es la cadena de la verdadera calidad de vida.  

       17) –convivencia sana

_    -adecua miento necesario

-     -saber lo que necesita

-     -colaboración por parte de la gente.



18) Que haya unión , que se respeten, ayudar Los unos a los otros, que no haya discriminación

Confianza, la honestidad, la sinceridad

Tener buenos servicios públicos (salud,agua,luz, gas ) etc.

 

19) Garantizar que se presten todas estas obligaciones y servicios

Subsidiar a los más pobres por Parte de plata del estado, Centros de Salud,

20) algunas veces Hacen campañas, huelgas, sindicatos generalmente cuando se les vulneran algunos derechos o para el derecho a la libre expresión.

21) porque todo parte del ser humano ósea de una persona, sin esta no habrá ni la mínima posibilidad de hacer aquella propuesta.

2    22)podemos explicar esta afirmación ya que las necesidades siempre son las mismas  lo que cambian son lo gustos de las personas que cada vez quieren mas

23 23 )matrices

     De acuerdo a manfred se pueden dar a conocer distintas matrices que no están ahí

      La primera y para mí la más importante  es el respeto mutuo en la comunidad para llegar asi auna concordancia

      Segunda el hacer y el ser saber que deberes tiene un qué hacer con su ser

      Ser tolerante con los problemas de los demás ya que uno no está inmune

      24)consiste en decir que después de un proceso evaluado por un docente y si el estudiante presto la atención necesaria debe desarrollar nuevos conocimientos y habilidades no conocidas

      25) cuando se entra a practicar un deporte los primeros días es muy difícil adaptarse pero cuando ya  se coge practica ya se conoce o se descubren nuevas actitudes desconocidas o no utilizadas hasta el momento ..

se

  

En 

        7:   En esencia, la teoría de la evolución por selección natural sostiene que, a causa del problema de la disponibilidad de alimentos descrito por Malthus, los jóvenes miembros de las distintas especies compiten intensamente por su supervivencia.                                                                                                                                                                                               

de9: Dejan atrás la concepción casi única de la inteligencia, por lo que dice que no existe solo una inteligencia sino varias en su modo que desarrolla habitualmente.

      10 :Nos lleva a La conclusión de que no existe una sola inteligencia sino múltiples distintas e independientes empezando por la capacidad de resolver problemas y crear productos que satisfaga la necesidad de una o varias poblaciones.                                                                                                                                              11:

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